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学生从初中进入高中之后,面对学习内容、环境以及教师授课方法等方面的改变,经常会导致其心理承受能力、认知能力等方面产生诸多矛盾,特别是在数学学习上.对此,为了能够让高一学生顺利的完成过渡,应对其可能存在的学习障碍做出全面分析与把握,并探索出科学有效的应对策略,以此来提升授课水平.
高一学生数学学习的障碍分析及对策研究
【摘 要】
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学生从初中进入高中之后,面对学习内容、环境以及教师授课方法等方面的改变,经常会导致其心理承受能力、认知能力等方面产生诸多矛盾,特别是在数学学习上.对此,为了能够让高
【机 构】
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四川省什邡中学 四川 什邡 618400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年39期
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