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随着新教育理念的不断深化，广大教师已深度认同“培养学生素养比向学生传导知识更重要”这一理念。但如何将这一理念具体体现到教学当中，却不是一句话能解决的问题。正是基于这样的思考，本文从思想认知和实践操作两个方向对小学生数学核心素养培养进行了探讨。
小学生数学核心素养培养思考与实践
【摘 要】
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随着新教育理念的不断深化，广大教师已深度认同“培养学生素养比向学生传导知识更重要”这一理念。但如何将这一理念具体体现到教学当中，却不是一句话能解决的问题。正是基于这
【机 构】
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江西省赣州市赣州师范高等专科学校
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2017年13期
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