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化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的主要途径，在“做实验”中“学化学”是化学学习最有效的方法。通过化学实验不但可以激发学生学习化学的兴趣，而且还帮助学生获得化学知识和实验技能，更重要的是对提高学生的化学科学素养具有不可替代的作用。然而，以往的传统实验教学就是“讲实验、看实验、背实验”，即使“做实验”也仅是课本实验的简单重复。因此，从学生的实际情况出发，对学生有的放矢地进行分层次地开展实验教学势在必行。