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摘要:随着我国高职教育体制改革工作的不断深化,新型教学模式被引入环境艺术设计课堂的教学中,以开拓学生思维,提高学生的参与度,构建适合高职院校环境艺术设计专业课程设置与市场需求。该文分析了高职院校环境艺术设计专业室内外表现技法课程教学中存在的问题,结合“以赛促教、以赛促学”的教学模式在室内外表现技法教学过程中的内涵及优势,表明该教学方法能够有效提升环境艺术设计专业的教学质量,帮助学生在较短时间内更好
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摘要:本文主要以高校案例式、启发式、探究式等教学方法为出发点,以包装工程专业教学现状为例。探索高校案例式、启发式和探究式在教学方实践中发挥的积极作用,能为加强对教学质量提供参考。  关键词:包装工程专业;启发式;高校案例式;探究式教学方法实践  引言:专业课程的教学在培养高校专业人才中起着重要作用,在教学实践中,教师运用启发式和探究式和案例式等教学方法,不仅是提高教学质量、达到教学目的要求,更是为
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