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核心素养即学生不仅要具备基本知识,还需具备技能、情感、适应社会能力以及正确价值观念等综合品质。数学作为一门抽象性和逻辑性并存的学科,渗透核心素养可让学生基于理性思维分析问题和解决问题,提高数学教学质量,实现预期教学目标。
小学数学教学中核心素养渗透途径
【摘 要】
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核心素养即学生不仅要具备基本知识,还需具备技能、情感、适应社会能力以及正确价值观念等综合品质。数学作为一门抽象性和逻辑性并存的学科,渗透核心素养可让学生基于理性思
【机 构】
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江苏省连云港市海州区岗埠农场岗埠中心小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2019年27期
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