【摘 要】
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GIS 作为一种新的教学技术手段在中学地理教学应用刚起步.本文以中国的省会城市为例,利用 Arc Map 软件的图层叠置和分层显示功能呈现影响城市区位的自然因子和社会经济因子,
【机 构】
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湘潭教育学院 湖南 湘潭 411100衡南县第一中学 湖南 衡阳 421141;
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GIS 作为一种新的教学技术手段在中学地理教学应用刚起步.本文以中国的省会城市为例,利用 Arc Map 软件的图层叠置和分层显示功能呈现影响城市区位的自然因子和社会经济因子,在此基础上,运用网络 GIS 软件 Google 地图为辅助对武汉市进行区位分析.结果表明:GIS 用于教学较传统教学和多媒体教学优势明显,在今后的中学地理教学应用前景广阔.
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