【摘 要】
:
初中生学习数学的基础和思维能力存在着天壤之别,这让老师在教课时遇到了不少的麻烦,秉着人人都能受益的原则,采取将学生分层次教学的方法,深入贯彻因材施教的原则,进行个性
论文部分内容阅读
初中生学习数学的基础和思维能力存在着天壤之别,这让老师在教课时遇到了不少的麻烦,秉着人人都能受益的原则,采取将学生分层次教学的方法,深入贯彻因材施教的原则,进行个性化教育,让每个学生都能受益匪浅。
Junior high school students to learn mathematics and thinking ability there is a world of difference, which makes the teacher encountered a lot of trouble in teaching, Bingzhuo everyone can benefit from the principle of taking the students at different levels of teaching methods, in-depth implementation of teaching students according to their aptitude The principle of personalized education, so that each student can benefit greatly.
其他文献
随着新课改的实施和社会的变化,人们对知识的认识也从理念转为实际。教师在每个科目的教学过程中,会比以前更注重学生对知识点在现实生活中运用的掌握程度,也就是教育学家常
摘 要:由于五年级数学知识的特点及学情等,导致这个时期学生的数学学业水平出现较大差异。微课作为新兴的信息化教学资源,能满足不同学习层次学生的需求,使学习更具有个性和针对性。将微课与分层教学相结合,对有关教学策略、学习策略、分层微课设计等进行了探索与研究,并提出了实施的建议及方法。 关键词:微课;小学数学;分层教学 五年级数学知识的深度和广度都大大增加,对学生的知识掌握情况和学习习惯、能力较之以
一rn小时候的某一年夏天,李明无意中发现了王婷洗澡没有挂窗帘,他觉得独享美景是对不起朋友们的,于是他偷偷告诉了我与边峰.
陈薪伊导演,从艺60余年,创作舞台戏剧超过100部,她不仅在话剧舞台上创新,还涉足京剧、歌剧、音乐剧、儿童剧、地方剧.代表作有话剧《女人的一生》、《奥赛罗》、《商鞅》、《
数学教育除了传授数学知识和方法外,还应担负起人格教育的任务.数学是具有纯粹的理性与完满严谨形式的真善美事物,数学中蕴涵着使人首先优化,促使美德生成的力量.
摘 要:随着新课程改革的发展,多媒体技术已经成为课堂教学中一种必要的辅助手段,其为学生营造了良好的学习氛围,有助于学生情感的调动与兴趣的激发。面对抽象的数学知识,大部分的小学生都会遇到一些困难。作为新时期的数学教师,要在新的教学理念与教学背景下充分地应用多媒体教学,使其发挥在教学中的优势,从而提高数学课堂教学的有效性。主要提出了在小学数学教学中应用多媒体进行教学的几点策略。 关键词:多媒体;小学
语文素养是学生人文素养的基础,而传统文化则是人文素养不可缺少的重要内容。在目前的高中语文教学中很难看到传统文化的影子,因此,在高中语文教学中尤其是阅读教学中加强传