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阅读与写作是无法完全分割的两项技能,阅读可能是为了更好地写作,而写作却也能够促进有效的阅读。阅读与写作的结合是两者的“本能”,也是基本的特质。但是在教学中,却常常割裂了两者,未发挥出“1+1>2”的效果。本文笔者提倡“阅读 + 写作”的教学模式,强调在教学中两者的有效结合,并提出几点教学建议。