论文部分内容阅读
唇的化妆在整个面部化妆中占有举足轻重的分量。嘴唇的美可以给面部整体起画龙点睛的作用。日常生活中单涂唇不描眉画眼线者常有,不抹口红只描眉勾眼线的却极为少见。今天人们公认的唇美,不再仅限于"樱桃小口"、"鲜艳欲
唇部的化妆
【摘 要】
：
唇的化妆在整个面部化妆中占有举足轻重的分量。嘴唇的美可以给面部整体起画龙点睛的作用。日常生活中单涂唇不描眉画眼线者常有,不抹口红只描眉勾眼线的却极为少见。今天人
【出 处】
：
科学之友
【发表日期】
：
1996年2期
其他文献
摘 要：现代信息技术的发展，构筑了丰富的数字化学习资源，全新的数字化学习环境引起了教师学习方式的深刻变革，全新的课程教学资源组织方式和全新的教学理念、教学思想、教学方式、教学方法影响或改变着教师的专业发展。随着新课程的实施，基于“翻转课堂”教学模式下，教师的创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力面临着前所未有的挑战。因此，要实现教育教学的课堂改革，必须重构教师专业发展的教育理念及教学模式
摘 要：本文主要阐述非智力型差异生的成因、理论依据以及具体的转化方法。非智力型差异生转化工作是班主任工作的重要工作。通过转化这些学生来达到管理效果和管理效率双重提升。 关键词：转化；非智力型差异生；学习态度 什么是差异生？翻开《心理学》得知：差异生是知识品德培养和获得遇阻，暂时未能达到基本合乎标准的学生，其实也是教师笔下的“后进生”。界定这类学生一般分为两种：一类是智力型后进生，另一类是非智力
夏季来临,气候酷热,蚊子猖獗,扰人传病,现介绍几种较为简单有效的驱蚊方法,读者朋友不妨试一试。一、在你工作、学习和休息的座位下和脚旁,放置二三瓶打开的清凉油或风油精,
要想全面落实核心素养教学，教师就必须遵守一定的教学原则，本文将坚持教师主导，学生主体的“双主”原则；坚持能力教学与知识教学并重的原则；坚持开放与生成性原则三个角度来分析核
一、春黄瓜——秋番茄——冬平菇。春黄瓜宜选用长春密刺、新泰密剌、津研2号、津研4号等品种。12月底在加温的小暖棚内播种,宜采用营养钵育苗,来年2月下旬定植。行距60厘米～7
摘 要：新课程改革视野下，阅读是语文教学的重要板块。本文认为教师必须引导学生既能融入文本、体验角色，又能跳出文本、超越文本，站在文本之上的高度审视文本、作者、作品人物，发掘文本的深层意义与多种可能性。 关键词：新课改；高中语文；阅读教学；方法探索 新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本、教科书之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的过程。”对话式教学理念给语文课程注入了无限生机，极大地激活了课
摘 要：本文结合高中历史教学特点，以及高中历史学科的教学需要，介绍了高中历史生活化教学的基本概念及运用生活化教学策略的重要意义，并针对当前高中历史生活化教学存在的问题提出了一些可行性建议，试图为广大同仁在高中历史中运用生活化教学策略提供参考。 关键词：高中历史；生活化教学；教学策略 一、 高中历史生活化教学概述 在高中历史中引入生活化教学方法是指教师在进行高中历史内容的教学时，结合学生已有的
《高中英语新课程标准》要求当下的英语教学要优化学生的学习方式，提高学生的自主学习能力。要在高中英语课程中设计与实施有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察、体验、