【摘 要】
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互联网为青年大学生拓展了广阔的文化素质教育平台，一定程度上突破了传统文化素质教育的局限性，满足了学生的个性化学习需求，但其平台建设仍然滞后，没有发挥其应有的作用。高校需
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互联网为青年大学生拓展了广阔的文化素质教育平台，一定程度上突破了传统文化素质教育的局限性，满足了学生的个性化学习需求，但其平台建设仍然滞后，没有发挥其应有的作用。高校需尽快转变网络文化素质教育的思路，通过开辟文化素质教育专题网站、开发相关教育软件、开展广泛的网络学习活动、建设文化素质教育网络课程、建立专门网站管理机构等，加快网络教育平台建设。
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