【摘 要】
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科技发展为我国现阶段的教育事业注入了新鲜的活力,目前,在我国大大小小的学校,多媒体与课堂教学的融合早已成为常态,老师也从过去单纯的“讲课”转变为“多媒体教学”,小学数学也不例外。信息技术与小学数学教学整合是每一位小学数学老师都在努力的方向,老师要充分考虑学生的学习能力与学习兴趣,发挥引导学生的作用,让新时代的教育方法能渗透到每一堂课当中,让小学生能够提高数学学习的效率,为未来高等数学的学习奠定基础。
【机 构】
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云南省西双版纳傣族自治州勐海县第一小学
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科技发展为我国现阶段的教育事业注入了新鲜的活力,目前,在我国大大小小的学校,多媒体与课堂教学的融合早已成为常态,老师也从过去单纯的“讲课”转变为“多媒体教学”,小学数学也不例外。信息技术与小学数学教学整合是每一位小学数学老师都在努力的方向,老师要充分考虑学生的学习能力与学习兴趣,发挥引导学生的作用,让新时代的教育方法能渗透到每一堂课当中,让小学生能够提高数学学习的效率,为未来高等数学的学习奠定基础。
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