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提问是课堂上外语教师常用的教学方法之一。本文调查与分析了广西一所普通院校(玉林师范学院)的8位大学英语教师的课堂提问模式,从合作原则的4个准则总结归纳了8位教师的课堂提问情况。在此基础上,笔者提出一些提高课堂提问教学效果的建议。
合作原则视角下的大学英语课堂教师提问的调查与分析——以玉林师范学院为例
【摘 要】
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提问是课堂上外语教师常用的教学方法之一。本文调查与分析了广西一所普通院校(玉林师范学院)的8位大学英语教师的课堂提问模式,从合作原则的4个准则总结归纳了8位教师的课堂
【机 构】
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玉林师范学院大学英语教学部,玉林师范学院外语系
【出 处】
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玉林师范学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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