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在教育改革的大潮中,每个教师都清楚,教育由“应试教育”向“素质教育”转轨的趋势势不可挡.“填鸭式”“满堂灌”的教学方法早已成为过去,要求教师把课堂还给学生,发挥学生主体作用.可是怎样才能把课堂还给学生,学生是否能够马上适应由课堂“配角”向“主角”的转变呢?我认为这需要一段时间的培养、训练.在这个过程中,要演好这个角色,就必须抓好两个方面的工作.