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学生课外阅读的动机复杂多样,但大体可分为内在动机和外在动机.在教学实际中,学生课外阅读成果交流会是一种较好的强化方式,其有利于激发、保护和增强学生课外阅读的各种不同动机及相应的阅读行为,进而提高他们的阅读水平.
交流会是促进学生课外阅读的好方法
【摘 要】
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学生课外阅读的动机复杂多样,但大体可分为内在动机和外在动机.在教学实际中,学生课外阅读成果交流会是一种较好的强化方式,其有利于激发、保护和增强学生课外阅读的各种不同
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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伊犁教育学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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