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由于小学的要求不同,父母对孩子英语的重视程度也不同,学生在七年级时的英语水平就呈现两极分化的现象.在经过两年的英语学习后,英语写作更是他们的难点.因此,如何在九年级时能够缩小写作水平的差距,一直是我们常年留任九年级的英语教师不懈探索的课题之一.
九年级英语书面表达教学浅谈
【摘 要】
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由于小学的要求不同,父母对孩子英语的重视程度也不同,学生在七年级时的英语水平就呈现两极分化的现象.在经过两年的英语学习后,英语写作更是他们的难点.因此,如何在九年级时
【机 构】
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福建省厦门十中 361000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年1期
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