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信息技术飞速发展趋势下，加快了教育教学与信息化融合的进度。相较于传统教学方式，引入信息化教学方式——微课可显著n提升教学成效，对学生学习效果的提升有显著效果，可有效推动我国小学教育教学的发展。不过，若想从根本上提升课堂教学水平，充分将n微课优势应用价值予以发挥，则需根据教学内容的不同，对微课课程进行针对性设计。基于此，本文将重点对小学数学课堂中微课的应用范n例予以分析，以期能起到几点借鉴意义。