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学生需要对课文进行深层次的理解,英语教师在讲析课文过程中适当提问,可以发挥学生想象力,同时可以训练学生口语,而这也正是学生从从属地位跃居为主体的一种表现.
遇难设疑 分而析之——析英语课文讲习中的教师提问方法
【摘 要】
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学生需要对课文进行深层次的理解,英语教师在讲析课文过程中适当提问,可以发挥学生想象力,同时可以训练学生口语,而这也正是学生从从属地位跃居为主体的一种表现.
【机 构】
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安徽师范大学外国语学院
【出 处】
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芜湖职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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