逻辑学原理在生物学实验设计中的应用

来源 :生物学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjwx2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
各项生物学原理及规律都是通过实验探究验证得出的,实验在生物学教学中也占有举足轻重的地位.实验不仅可以帮助学生了解事实、概念、原理,掌握生物学实验技能和学习科学方法,更是培养学生思维能力、创新能力等的重要载体.
其他文献
<基础教育课程改革纲要(试行)>指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教学要创设能引导学生主动参与的教育环境,促进学生主动地、富有个性地学习.对话教学就是
目的:研究碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)对庆大霉素所致豚鼠耳蜗中毒性损伤的拮抗作用.方法:庆大霉素肌肉注射80 mg*kg-1*d-1连续15 d,复制内耳损伤模型.模型对照组(C):同时
所谓兴奋点,是指人在潜意识里所具有受到刺激极易引起兴奋的敏感区域.在课堂教学中,教师善于把握学生的兴奋点,不但可以集中学生注意力,激发学生好奇心,使学生积极地参与学习
高职院校作为培养高素质技术技能型人才的场所,其教学质量直接关系到高职院校人才输出状况,关系到高职院校自身的社会形象和未来的可持续发展。现阶段随着我国高职教育的迅猛
本文主要针对高等职业院校项目管理制度建设的问题展开了较为深入的探讨。高职院校专项建设工作,最重要的是制度建设,制度建设对于项目的规范管理和质量控制具有指导性的意义
目的: 研究L-精氨酸(L-Arg)对大鼠血管损伤后内膜增生及相关细胞周期调控基因表达的影响。 方法:大鼠分为假手术组,球囊损伤组(又分为术后48 h 、7 d和14 d亚组)及球囊损伤+L-Arg
目的:探讨CD4+T细胞在体外活化的条件下向Th1或Th2极化的规律。方法:用Ficoll-Hypaque梯度离心法分离出正常成人抗凝外周血单个核细胞(PBMC)和血浆,将PBMC置于含或不含有自身血浆
(1)显微镜的存放显微镜用完后,我们总习惯于将它放在显微镜箱里.
据东方网2005年8月25日援引韩国《东亚日报》消息称,韩国忠南大学转基因克隆猪研究中心与生物风险企业(株)Mgen生命工程学会合作,成功克隆出了能够分泌带有抗癌辅助剂——颗粒性
电子提单的使用可以简化国际贸易流程,减少贸易成本。本文基于CMI模式的利弊分析,构建一个优化后的CMI模式,减轻承运人的职责,制约资信度不高的承运人,让电子提单的流转更为