【摘 要】
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听、说、读、写能力的培养,是英语教学的主要任务.培养学生的听、说、读、写能力,教师应根据学生年龄特点,运用适合学生水平及他们喜闻乐见的方式进行.其中,写作是英语教学的
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听、说、读、写能力的培养,是英语教学的主要任务.培养学生的听、说、读、写能力,教师应根据学生年龄特点,运用适合学生水平及他们喜闻乐见的方式进行.其中,写作是英语教学的重难点,写作能力的提升也引起一线教师的重视.但是,写作教学中存在的一些问题,影响和制约学生综合能力的发展.序列化教学在写作教学中运用,是进行英语写作教学行之有效的方法.
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