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以图片和人物对话创设问题情景,在理解图文信息的基础上抽象出数学本质,通过建立方程组模型去解决问题的应用题注重体现现实生活与数学的联系,取材广泛,形式多样,情景生动,可以不断增强学生应用数学知识解决实际问题的能力.
理解图文信息 构建方程组模型
【摘 要】
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以图片和人物对话创设问题情景,在理解图文信息的基础上抽象出数学本质,通过建立方程组模型去解决问题的应用题注重体现现实生活与数学的联系,取材广泛,形式多样,情景生动,可
【机 构】
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甘肃省渭源县龙亭中学 748200
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2014年3期
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