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信息技术的发展赋予了网络时代学习新的特点，同时也呼唤着教育资源的开放与共享。麻省理工学院开放课件项目（简称MITOCW）“开放与共享”理念的确立与实施，对我国远程教育课程资源建设的决策定位、资源体系、平台环境和教学科研等方面具有借鉴作用。
对我国远程教育课程资源建设的若干思考——来自麻省理工学院开放课件项目的启示
【摘 要】
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信息技术的发展赋予了网络时代学习新的特点，同时也呼唤着教育资源的开放与共享。麻省理工学院开放课件项目（简称MITOCW）“开放与共享”理念的确立与实施，对我国远程教育课程资源
【机 构】
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浙江广播电视大学科研处
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2007年5期
【基金项目】
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浙江省教育厅科研计划项目（20061890）
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