【摘 要】
:
为了验证天文巡天相机结构能否承受火箭的发射冲击环境,并为电动振动台提供一种有效的时域波形合成方法以模拟发射冲击环境,根据冲击响应谱时域合成一般原理,采用合成小波法,
【机 构】
:
中国科学院光电技术研究所; 中国科学院大学;
【基金项目】
:
国家重点研发计划地球观测与导航重点专项(2016YFB0500200)
论文部分内容阅读
为了验证天文巡天相机结构能否承受火箭的发射冲击环境,并为电动振动台提供一种有效的时域波形合成方法以模拟发射冲击环境,根据冲击响应谱时域合成一般原理,采用合成小波法,将冲击响应谱转换为时域波形,并使用改进的递归数值滤波法将生成的时域波形再转换为冲击响应谱,通过对各个小波分量的幅值参数优化迭代,使最终的冲击响应谱满足试验规范,再对各个小波分量的延迟时间参数优化迭代,使时域波形的加速度峰值在电动振动台的许可范围以内。建立天文巡天相机结构有限元模型,以冲击响应谱作为输入对巡天相机进行响应谱分析,以合成的时域波形作为输入对巡天相机进行瞬态分析。响应谱分析与瞬态分析结果最大应力值分别为726MPa和757MPa,均超过了结构屈服极限,表明相机无法承受发射冲击环境,两者重合度很好,证明了合成的时域波形的有效性。
其他文献
听障青少年由于父母溺爱,容易娇生惯养,怕吃苦,缺乏集体意识,自我中心,意志力不强,社会适应能力差。可利用体育教学对聋生的思想和品质、智力和能力、态度和人格等可以全面培养。一
摘 要:汉语作为老挝学生第二学习语言,在学习汉语单词时,学生最大的困惑是难以记忆,很难建立起汉语单词音形义之间的内在联系。如果教学只是机械的重复发音,分析字形,讲解词义,学生的注意力就不易集中,更无学习的兴趣可言。在对外汉语教学中,词语学习既是重点也是难点。祖国援教老师,进行词语教学时绞尽脑汁,教学效果总不太理想,对外汉语词语教学依然存在困境。笔者通过自己的教学案例来谈谈在词语教学中的一些做法,希
为了满足广电系统的安全传输要求,河南省广播电视发射台电视米波机房为2CH、7CH、9CH三个频道增加了备用发射机,同时启动了电视机房集中网管系统升级改造项目,主要完成电视集
夸美纽斯的教学思想受其一系列宗教信仰及知识观的深刻影响。其《大教学论》以感觉论为基础的“泛智”表征知识观,以“自然类比”为构建逻辑,以起始范畴的“秩序”为逻辑起点;核