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【摘 要】
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1.幼儿园学科领域的不断分化,造成教学内容的不断增加。许多幼儿园的课程方案中既有需要整合的主题和领域课程,也有为了吸引生源和迎合家长所开设的越来越细化的课程门类。实
【出 处】
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课程教材教学研究(幼教研究)
【发表日期】
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2012年02期
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