【摘 要】
:
美育就是用美的信息去激发、引导教育对象的心理情感,培养符合人类崇高理想的审美意识,帮助人们获得健美的心灵和高尚的情操。美育是学校教育工作的重要组成部分之一,我国近代教育家蔡元培先生就曾经将美育与德育、智育、体育并列为四育。周扬认为:“美育同德育、智育、体育有密切的联系,是缺一不可的……在现代教育中,没有美育是不成的。”就连李岚清在为《大学美育》写的序言中也特别指出:“美育,是党的教育方针的重要部分
其他文献
说话人识别作为现代生物信息识别中的一项重要技术,依据语音信号确认说话人身份。从1999年起,历年NIST测评结果显示,GMM-UBM识别框架使用统一背景模型自适应出目标说话人模型,能
摘 要: 语文课程是一门学习语言文字应用的综合性、实践性的课程。在说明文的教学中,语文老师应用“课文”教“语文”,教“语言”,把说明文上出浓浓的语文味。 关键词: 说明文 语文味 教学方法 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。许多老师上说明文,知识似乎成了课堂最核心的东西,而承载知识的语言与表达方式,则似乎成了附庸之物。那究竟语文课的说明文该怎么上呢?如何在语文课上把说明文上出浓浓的语
随着电子技术、计算机的迅速发展,图像已经成为信息传播和表示的载体。数字图像数据量的高速增长不仅促进人们生活方式的改变,同时也给数字图像处理技术带来极大的挑战。图像在
教学过程中,小学语文美育虽然能综合运用美学原理,培养学生正确的审美观和欣赏美、创造美的能力,但是,小学语文课绝不是单纯的美学课,是以学习语文知识,培养语文能力为主要目的的,即小学语文教学中的美育只能根据语文课文内容不同确定美育内容,并且有所侧重。 一、小学语文中的自然美 自然美指自然事物的美,包括日月星辰、山水花鸟、草木虫鱼、园林田野等。自然美是以自然的感性形式而直接引起人的美感。美学史研究表
摘 要: 语文新课标中,口语交际已被纳入语文教学中不可忽视的重要内容。人们之间思想的交流、情感的表达、信息的传递都是通过口语交际进行的。学校为了培养适应社会需要的人才,必须从小学生抓起,加强口语交际训练和培养。 关键词: 口语交际能力 阅读教学 培养策略 当今社会,人的交际能力越来越被大多数人重视,并且成为衡量一个人是否有才能的重要标志。因为做任何事都要通过交流,然后才可以沟通,只有多次沟通,
在工程实践和科学研究等领域存在着大量的优化问题。传统的优化问题以寻找全局最优解为最终目标,但如果全局最优解对其邻域内的干扰非常敏感,此时其实际的性能往往表现不好。这
目的:流行病学研究表明,脂代谢紊乱是冠心病(coronary heart disease, CHD)的危险因素,同时也可能影响个体对Ⅱ型糖尿病( type 2 diabetes mellitus, T2DM)易感性。因此,本研
太空中的卫星需要同时具有自主供能和通信能力。要具备上述功能,卫星必须加载太阳能电池板和天线。为了发挥这两种器件的功能,它们必须安装在卫星表面,两者相互争夺十分有限的卫
为了解决当前无线频谱资源“短缺”的问题,认知无线电(Cognitive Radio, CR)技术作为一个新兴技术应运而生。认知无线电的基本思想是在不影响授权用户的前提下接入信道实现频
摘 要: 课程改革后的课堂强调学生学习主体性的激发。教师要打造让学生主动参与、乐于探究的和谐课堂,提高学生自主学习能力,培养学生问题意识,提高学生分析问题、解决问题的能力,获得学习能力和素养的提高。本文就小学语文课堂教学中学生问题意识的必要性和培养方法进行探讨。 关键词: 小学语文 自主学习 问题意识 学习能力 培养方法 素质教育要求重视生本理念教学,强调教师指导组织学生能够进行自主学习和合作