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新课程改革的不断推进，对小学数学教学提出了更为严苛的要求，也对小学数学教师提出了更加严格的要求，小学数学教师要在教学中真正尊重“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则，重点突出学生的互动，重点提高学生的能力，重点培养学生的思维理念。为了实现这一目标，小学数学教师应当通过创设多种教学情境的方法，将学生置于不同的情境之中，指导学生经过思考去探究解决问题的方法，实现自身能力的不断提升与发展。