小实验 大发现——落实科学实验培养小学生的探究能力

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《小学科学新课程标准》指出:“科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式”。“以探究与创新为重点”的教学方法,让学生的个性与特长得到有效开发与可持续发展。教师应引领、指导学生系统的、灵活的掌握科学知识,让学生在实践操作过程中亲历知识的形成过程,逐步学会处理问题的方法和技巧,在实验中探究发现科学知识,培养学生分析问题、解决问题的能力。一、创设情境激发探究欲望小学生的好奇心强,遇到感兴趣的问题总要寻个究 The “New Curriculum Standards for Primary Science” states: “Science should be centered on inquiry, and inquiry should be both a goal of science and a way of learning”. “To explore and innovation as the key ” teaching methods, so that students’ personality and expertise can be effectively developed and sustainable development. Teachers should guide and guide students systematically and flexibly master scientific knowledge so that students can experience the formation process of knowledge during practical operation and gradually learn the methods and techniques for handling problems. In the experiment, teachers should probe into discovering scientific knowledge, cultivating students’ analytical problems, Ability to solve problems. First, the creation of situations to stimulate the desire to explore the curiosity of primary school students, always interested in finding a problem
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