【摘 要】
:
,二者必居其一且只居其一。但如按后一种定义,则无论x是哪种情况,都有|x-x ̄|≤10 ̄(-k)同时成立,且只当x=x ̄()叫对前一不等式)或x=x ̄*[1](对后一不等式)时才能取等号。这就是说,在
论文部分内容阅读
,二者必居其一且只居其一。但如按后一种定义,则无论x是哪种情况,都有|x-x ̄|≤10 ̄(-k)同时成立,且只当x=x ̄()叫对前一不等式)或x=x ̄*[1](对后一不等式)时才能取等号。这就是说,在"真正近似"的意义下,x精确到小数点后第k位的近似值有两个x ̄*与x ̄(),结果不唯一,其中之一的误差较大。因此后一种定义是不合理的,实用上也是不方便的。它不是"优于"前者,而是"劣于"前者,更不是对前一定义的改进。 ̄[1]按无穷小数定义其中a_k≠
其他文献
国家教委高等学校理科数学编审委员会制订的“七·五”教材规划中有一本《数学思想发展简史》,供高等师范院校数学系师生作选修课教材使用。为什么要选这样一个题目编教
11月17日,包头昊明稀土新电源科技有限公司年产2亿Ah稀土动力电池建设项目举行投产仪式。这标志着我国首先突破轻稀土高端应用关键核心技术,把镍氢系列动力电池成功应用于城
一、对高等工程专科特色的再认识几年来,比较盛行的关于特色的描述有“三性说”和“四性说”(即培养目标突出应用性,教学过程突出实践性,教学内容突出针对性,四性则再加一个
高等院校土建类专业对力学的要求较高,课程门数多,教学内容多。从理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学直至钢结构、钢筋混凝土结构等课,共约占教学计划的三分之一以上的
秦曾煌教授主编的《电工学(第四版,下册,电子技术)》(高等教育出版社,1991年)是一本不断更新和改革的好教材。笔者使用后,体会该书有如下特点:一、保证基础,面向更新新版教材
2018年8月26~30日,第25届国际稀土永磁与先进磁性材料及其应用大会(The25thInternationalWorkshoponRare-EarthandFuturePermanentMagnetsandtheirApplications,REPM2018)在北
由于电子元器件的集成度越来越高,对使用者而言应该更着眼于理解和掌握集成元器件的外部特性及如何连接和组合这些元器件以成为一个有用的系统。这就要求数字电子技术课程的
环境问题的表象是人与自然关系问题,其实质是各利益主体之间由于环境利益配置失衡所致.环境问题的政治经济学原因有人类对经济利益的无限追求、发达国家获取过多的环境利益而