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随着小学教育教学改革的不断深入，对小学数学教学提出了较高的要求。由于小学数学课程具有枯燥乏味性，在一定程度上降低了小学生的学习兴趣，导致小学生在数学学习中缺乏学习动机，对小学数学教学的发展进程有阻碍影响。所以，小学数学教师有必要针对学生缺乏学习动机的问题而采取有效的策略，以推动小学数学教学的深入开展。本文主要论述了激发小学生数学学习动机的意义及具体策略。