【摘 要】
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课堂教学有效性就是指在课堂所规定的单位时间里,教学任务得到最好的完成。而小学英语课堂教学的有效性则既要体现教师“教”的有效性,更要凸显学生“学”的有效性。一、情感
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课堂教学有效性就是指在课堂所规定的单位时间里,教学任务得到最好的完成。而小学英语课堂教学的有效性则既要体现教师“教”的有效性,更要凸显学生“学”的有效性。一、情感有效——为课堂教学的有效性奠基没有爱就没有教育。只有教师有了爱心、责任心,才会换位思考,不断反思自己的教学,努力营造温情的课堂氛围。依据小学生的生理和心理特点及需求,教师要努力做到:(1)伊始生情。我们的课堂面对的是小学生,他们有意注意的时间很短。在课堂热身阶段,充分运用free
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