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心理学视角下的情境认知理论更加关注改革学校情境下的学习,情境化的知识是学习的对象,认知学徒制是学习的主要方法,整个学习的过程是文化适应的过程。通过解读心理学视角下的情境认知理论,探求对目前我国职业教育的启示。
心理学视角的情境认知理论及对职业教育的启示
【摘 要】
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心理学视角下的情境认知理论更加关注改革学校情境下的学习,情境化的知识是学习的对象,认知学徒制是学习的主要方法,整个学习的过程是文化适应的过程。通过解读心理学视角下
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所
【出 处】
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江苏技术师范学院学报(职教通讯)
【发表日期】
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2009年05期
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