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语文教学大纲中指出：“语文教师要充分利用语文教材与现实生活中的语文资源，优化语文学习环境，构建起课内外联系，形n成学科间融洽的语文教学体系。”由此可知，教师要想切实提升学生的语文综合素养，就必须对语文课堂作业和课后作业布置进行改革，在n布置课后作业时需要结合学生实际学习基础和能力、认知特点等。
小学六年级语文课后作业设计思考
【摘 要】
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语文教学大纲中指出：“语文教师要充分利用语文教材与现实生活中的语文资源，优化语文学习环境，构建起课内外联系，形n成学科间融洽的语文教学体系。”由此可知，教师要想切实提升学
【机 构】
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江西省赣州市龙南市实验中学 江西赣州 341700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年49期
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