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初中课程中,数学相对于其他各科来说较为抽象、枯燥,有些学生因此而厌倦。教学中采用设疑、置趣等手段,可使数学课变得生动活泼,但如果让数学课更贴近生活,多些生活情趣,效果则更好。这一想法的产生,应归功于笔者的学生——朱涛。他是初三时转入的插班生,头脑聪明,各学科成
让数学课更接近生活
【摘 要】
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初中课程中,数学相对于其他各科来说较为抽象、枯燥,有些学生因此而厌倦。教学中采用设疑、置趣等手段,可使数学课变得生动活泼,但如果让数学课更贴近生活,多些生活情趣,效果
【机 构】
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黑龙江省鹤北林业局第一中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2003年Z1期
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