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创新教育的主渠道、主阵地在课堂,因此,要求教师必须更新教育观念,优化课堂教学程序,让学生大胆地发现问题,真正地学习,在课堂中应贯穿创新精神及创造能力的培养。一、创设情境、诱发创新欲望初中生好奇、好动、思维活跃,但思维需要感性材料支持,需要教师的激发和引导才能达到理想的境
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【摘 要】
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创新教育的主渠道、主阵地在课堂,因此,要求教师必须更新教育观念,优化课堂教学程序,让学生大胆地发现问题,真正地学习,在课堂中应贯穿创新精神及创造能力的培养。一、创设情
【机 构】
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黑龙江省兴隆林业局第一中学151801
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2001年4期
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