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随着新课程改革进程的平稳推进,小学低年级阅读教学越来越重视对学生写作意识的培养。教师要意识到阅读教学与写作教学是相互促进的,是你中有我我中有你的密切关系。基于此,本文对小学低年级语文阅读与写作整合习惯培养的策略进行了分析。
小学低年级语文阅读与写作整合习惯培养探究
【摘 要】
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随着新课程改革进程的平稳推进,小学低年级阅读教学越来越重视对学生写作意识的培养。教师要意识到阅读教学与写作教学是相互促进的,是你中有我我中有你的密切关系。基于此,
【机 构】
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安徽省安庆市怀宁县振宁学校
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2021年5期
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