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在学风建设中入学教育工作起着关键性作用。本文针对大学生目前存在的学风问题，讨论并提出以入学教育为基点，加强和改进大学学风建设的观点、方法与路径，主要包括因材施教的入学教育（“以人为本”地进行入学教育、依据少数民族学生教学进程的特殊性进行入学教育、以班主任为主导的入学教育）、校史教育、入学专业教育、良好的班风教育等，试图为高校学风建设提供借鉴。