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在英语学习中，听力是最难掌握的语言技能之一。不少学生英语笔试得分高，但听说能力却跟不上，这里面既有教师重视不足，也有学生方法欠佳等原因。笔者认为英语听力是一个能动的心理过程，听者借助已有的知识，运用各种策略，达到对所听内容的理解。听者语言知识储存量的大小决定着其听力水平的高低，听者生活经验及对中西文化差异的了解程度决定着其对话语理解的广度和深度。所以说听的能力的形成和发展依赖于对语言知识和背景知识的掌握，但如何将知识真正转化为能力则需要以策略为中介。