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一个科学概念的建立，必须建立在学生原有生活经验的基础上（也称为前概念），新概念的构建必然是对生活中原有的概念进行重新组合、提升。“声音的产生”是粤教科技版小学科学四年级上册“声音与振动”单元里的第一课，要解决的问题是，探究声音是怎样产生的？并建立一个科学概念：声音是由物体的振动产生的。
向科学核心概念进军--以“声音的产生”一课为例
【摘 要】
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一个科学概念的建立，必须建立在学生原有生活经验的基础上（也称为前概念），新概念的构建必然是对生活中原有的概念进行重新组合、提升。“声音的产生”是粤教科技版小学科学四年级
【机 构】
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广东省东莞市塘厦镇林村小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2015年5期
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