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《声音是怎样产生的》这节课是一个完整的探究过程，更集中地体现了科学课程的总目标提出的核心理念。目标着重强调要注重学生科学探究能力的培养，从学习方式上讲，要以学生探究学习为主，从日常生活中寻找科学，形成自主、合作、探究的学习模式，从而真正体验新课程的核心理念。对于这节课，我始终秉着这样的理念。
《声音是怎样产生的》说课稿
【摘 要】
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《声音是怎样产生的》这节课是一个完整的探究过程，更集中地体现了科学课程的总目标提出的核心理念。目标着重强调要注重学生科学探究能力的培养，从学习方式上讲，要以学生探究学
【机 构】
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河北省怀来县沙城实验小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2015年5期
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