【摘 要】
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5 月 8 日上午第三节课,照例上完了每学期一次的公开课.这次公开课的课题是人教版四年级语文第六单元的第 19 课《乡下人家》.著名艺术大师陈醉云以白描的手法生动地描绘了一
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5 月 8 日上午第三节课,照例上完了每学期一次的公开课.这次公开课的课题是人教版四年级语文第六单元的第 19 课《乡下人家》.著名艺术大师陈醉云以白描的手法生动地描绘了一幅幅自然质朴、亲切祥和的乡村生活画卷,读来倍感亲切,给人身临其境的美感.rn面对农村的孩子,他们天天生活在乡村,却并未真正感受到家乡的美.怎样上好这一课,怎样让孩子们真切地体会到乡村之美,成了我教学设计的最大难题.我反复研读文本,翻看教参,查阅资料,借鉴课例,终于锁定了自己的设想:“导入—欣赏—品读—训练”.于是,我开始写教案,做课件,经过五一长假几天的努力,方才做好了课前准备.
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