【摘 要】
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通过高中阶段的学习,学生能够建立起属于自己的知识体系和结构.在此之后,最重要的就是对所学知识查漏补缺,进一步完成知识的内化.因此,复习课作为高中学习的收尾环节,在整个
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通过高中阶段的学习,学生能够建立起属于自己的知识体系和结构.在此之后,最重要的就是对所学知识查漏补缺,进一步完成知识的内化.因此,复习课作为高中学习的收尾环节,在整个高中阶段的学习中起着画龙点睛的作用,复习课的有效开展有利于进一步促进学生对知识的吸收.文章围绕高中英语复习高效课堂的开展提出了三点建设性策略.
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为促进四新背景下的“新艺科”教育教学改革,提出满足社会发展和新型人才需求的课程建设目标,本文以虚拟现实技术在《产品材料与工艺》课程的应用为例,打造具有创新性、实践性的线上、线下,线上线下混合、虚拟仿真和社会实践相结合的“新课堂”,将“沉浸式”体验带入课堂。通过研究发现虚拟现实技术能解决工业设计专业(含产品设计专业)《产品材料与工艺》课程授课形式单一、资源受限等问题,也为其他专业课虚拟授课模式提供可参考路径。
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中华文化博大精深源远流长，这些传统文化以多种方式流传至今，其中蕴含着无数劳动人民的智慧结晶。其中古诗词文化更是最具代表特色的文化之一，古诗词所包含的内容范围广阔且有许
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