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阅读教学是引导学生进行信息的整合处理、知识的自我建构的过程.小学语文要提倡从学生自身认知方式出发的个性化阅读.要尽可能地优化课堂自主阅读教学的方法步骤.任务驱动、交流所得、当堂检测三位合一、环环相扣的自主阅读教学步骤.
如何培养小学生自主阅读能力
【摘 要】
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阅读教学是引导学生进行信息的整合处理、知识的自我建构的过程.小学语文要提倡从学生自身认知方式出发的个性化阅读.要尽可能地优化课堂自主阅读教学的方法步骤.任务驱动、
【机 构】
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河北省三河市第四小学 河北三河 065200
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年10期
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