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数形结合思想渗透在数学教学中，能够帮助学生更加直观接受知识，使学生学习变得更加轻松，而作为数学思想中重要的组成n部分，对于学生解决数学问题起到了促进作用，也成为了学生数学学习的思考方式。并且随着我国初中数学课堂教学中数形结合的教学手段n和方法得以有效地运用，俨然已经成为教师课堂教学的一个重点，从而有效帮助学生更好地掌握和运用数学知识，以此为基础来获取更加良n好的数学学习体验和感受，提高数学课堂教学的有效性。本文主要分析了数形结合思想在初中数学课堂教学中运用的策略。