以“趣”促进教学r——初中化学教学中趣味化学实验的应用探析

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:define_misser
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国教育改革的不断推进,教育行业涌现出许多新式的教学方法,而趣味教学法就是应用较为广泛的教学方式之一.化学在现实生活中有很强的实际操作性,教师在化学教学过程中,非常注重实验教学.基于此,如何将趣味教学法融入到实验教学中,就成为化学教师为之思考的问题.
其他文献
在素质教育的背景中,初中语文教师始终要坚持生本理念进行初中语文名著阅读的教学,这样初中生在名著阅读的教学过程中学习主体地位就能够有效的发挥出来.而初中生的阅读自主
期刊
在学生的成长发展当中,家庭教育与学校教育都扮演着不可替代的角色,利用家校合作这样的模式可以促进教育合力的生成,对于班级管理改革也有着很强的促进作用.在深入研究高职班
分析学生走入深度学习的困境——知识有限性、学习方法低端性、缺乏深度思维、知识至上教学观、显性知识倾向观.提出促进学生深度学习的有效教学途径——激发学生的学习兴趣
随着新课标的不断改革,教育体制的不断完善和发展.为了使学生的核心素养能力得到全面提高,发展学生的思维和抽象的能力,初中地理教学的方式也随之发生变化.教师的创新性使得
分层教学法对于初中英语教学有着关键作用,能够帮助学生获得更好的英语学习效果.初中英语教师根据学生的英语实际水平和学习能力进行合理的分层分类,为不同层次的学生制定相
朱家雄教授曾说过:“纪录的价值不体现于展示,而体现于意义的生成.通过重温纪录、反思纪录片段等方式,对纪录中的幼儿活动信息进行解读,并赋予教育意义,才是纪录的核心所在.
培智教学活动的基本任务就是要培养智障生解决实际生活问题的能力,要培养好智障生的生活能力就要利用好他们身边的生活内容,尽量联系他们比较熟知的当地生活习惯习俗来开展教
在英语学习中,初中学生普遍存在阅读能力差、理解程度弱的情况,而阅读却占据着十分重要的地位.语境是人在说话时所处的环境.在初中英语教学过程中构建主题语境环境,在课堂中
伴随着新课程改革的深入推进,在高中语文教学过程中提高写作教学的效率越来越引起广大教师的重视,这不仅是提高教学效率与教学质量的需求,也是培养学生语文核心素养的必然要
初中政治的教学发展在初中阶段中占有很重要的一部分,和其他学科不同的是,它不像语文数学那样需要思维和理解,它更多的是为健全学生的人格和提升学生的道德品质做准备.学生在