基于“主题语境”的初中英语课堂教学的实践研究

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在英语学习中,初中学生普遍存在阅读能力差、理解程度弱的情况,而阅读却占据着十分重要的地位.语境是人在说话时所处的环境.在初中英语教学过程中构建主题语境环境,在课堂中引入丰富的教学资源,以凸显英语教学价值,使学生在主题语境中进行多元化锻炼.可以帮助学生理解英语语篇的内涵,使学生养成良好的学习习惯,并增强学生跨文化意识和思维品质.
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