论文部分内容阅读
教师们在授课的时候，必须经过大量的教学实践和经历各种教学模式下，总结出一套适合小学生学习语文阅读课程的教学方法。只有不断地积累教学经验，教师们才能够达到小学语文阅读教学大纲所指出的教学目标。在新课标引导作用下，教师们应当把学生当成了教学过程中的主体，积极去探究各种不同的教学模式。笔者通过对小学语文阅读教学的研究，望能总结出行之有效的小学语文阅读教学方式，以此提高小学语文阅读教学的有效性。