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日记是抒发心灵之声、交流思想的平台，更是激发情感、挥洒情感的对象。但在现实中，学生视日记为负担，往往把日记看成是一项艰难而又乏味的任务。如何依据新课标理念，调动学生写作的积极性？在这里，我将介绍自己近年来的一些做法，以期与广大同仁一起探讨。
小学生日记指导方法初探
【摘 要】
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日记是抒发心灵之声、交流思想的平台，更是激发情感、挥洒情感的对象。但在现实中，学生视日记为负担，往往把日记看成是一项艰难而又乏味的任务。如何依据新课标理念，调动学生写作
【机 构】
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江苏省金坛市华城实验小学
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2009年12期
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