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基于LSCI模式的高职英语师资考核方式,从师资队伍建设考核指标点出发,从语言技能、专业素养、技能竞赛、信息化能力等四个方面,探讨高职英语师资考核标准和考核实施办法,为高职师资队伍建设及改革提供了一定的参考和借鉴.
“三教”改革背景下高职英语师资LSCI考评方式研究r——以黄冈职业技术学院为例
【摘 要】
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基于LSCI模式的高职英语师资考核方式,从师资队伍建设考核指标点出发,从语言技能、专业素养、技能竞赛、信息化能力等四个方面,探讨高职英语师资考核标准和考核实施办法,为高
【机 构】
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黄冈职业技术学院 公共课部,湖北 黄冈 438002
【出 处】
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黄冈职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年2期
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