【摘 要】
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标點符号的作用是:使读者容易了解句子的意义,使读者容易领会当時說話的精神和說話時的情感。标點符号这种作用是完全依附着语言而發揮出來的。各个民族的語言都有它不同的
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标點符号的作用是:使读者容易了解句子的意义,使读者容易领会当時說話的精神和說話時的情感。标點符号这种作用是完全依附着语言而發揮出來的。各个民族的語言都有它不同的特質,有不同的表現方法,
Punctuation is the role: to make it easy for readers to understand the meaning of the sentence, so that readers can easily understand the spirit of the time to speak and feelings when speaking. Punctuation this role is completely dependent on the language and play out. The languages of all nations have their own different qualities, different ways of expression,
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强大壮大 “大”和其它的字组成的形容词很多,如“强大”“壮大”“重大”“伟大”“广大”“宏大”等。其中意义最接近的是“强大”和“壮大”。它们都表示大而且雄壮有力
的探讨脉络膜破裂(choroidal rupture,CR)的吲哚青绿血管造影(indocyanine green angiography,ICGA)和荧光素眼底血管造影(fundus fluorescein angiography,FFA)的影像学表现及其同步检查的意义。方法对17例眼挫伤致CR患者的17只患眼进行FFA和ICGA同步检查，并对FFA和ICGA结果进行对比分析。结果 CR部位FF
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此次活动是对媒体与企业关系的一次深化。对媒体的经营理念做出了崭新的尝试。对于企业市场拓展模式提供了崭新的思路。
This event is a deepening of the media and busin
【摘要】叶圣陶先生的语文教育思想全面而又独特，不仅按照教学的时间段提出语文教学的观点，也按照语文学科的独特性确立语文教学的方法目标。这里主要从语文教学的观念分析语文及语文教学的概念并总结出独特的教学观念，再从阅读和写作两部分论述语文教学的方法，最后从语文教学的目标展开确立语文教学的方向。 【关键词】语文教学；观念；方法；目标 【中图分类号】G643 【文献标识码】A 一、语文教学的观念 何
關於主語賓語問題的討論,主張参合施受關係和詞序先後兩种标準的人,必須認識到取捨之間的困难,主張純憑施受或者詞序作标準的人,应当考慮到实际运用上的缺陷。这样,我們才能
如何做到把“把高考分数用到了极致!”是每位考生及其家长和老师的共同心愿,回顾学校指导学生填报志愿的经历,并对部分历届学生对高考志愿问卷,有以下内容与大家分享。一、对
《语文学习》1956年8月号上,有一篇《试谈“严重”》的短文,说,近年来“严重”的意义和用法有了扩展,在有的书籍或报刊中出现了“农民是工人阶级的严重的同盟者”、“我们的
忘记了是哪一本书上写的，说人的眼睛看不到自己手里的东西。当时读到这里的时候，我尚懵懵懂懂不知所云。现在挑灯夜战，为应付明天必须交的作业埋头苦干之时，蓦地灵光一现：五天的假
九年级的毕业水平测试是学生人生的一大转折点,在考前很多学生都极为紧张,为了有效地帮助学生提高复习的质量,缓解学生的考前恐惧心理,教师及时地帮助学生梳理知识、融会贯通