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目的：探究心理护理与健康教育对突发性耳聋患者影响的临床价值。方法：随机选取我院在2013年5月到2014年12月期间接收的80例突发性耳聋患者，采用随机分配的方法将患者分为观察组和对照组，各40例，对照组采用常规的护理方法，观察组在对照组的基础上采用心理护理与健康教育的护理方法，对两组患者的护理效果进行比较分析。结果：观察组患者的治疗有效率为87．5％，对照组患者的治疗有效率为57．5％，观察组患者的护理满意度显著优于对照组的护理满意度（P＜0．05），具有统计学意义。结论：对突发性耳聋患者在常规护理的基础上采用心理护理与健康教育，可降低患者不良情绪的发生，提高患者的治疗效果。