【摘 要】
：
在学前教育专业中,培养学生的态势语是十分重要的,在以往的学前教育专业教学中,过于看重有声语言的训练,忽视了学生无声语言,也就是态势语的训练,导致学生在今后的学前教育实
论文部分内容阅读
在学前教育专业中,培养学生的态势语是十分重要的,在以往的学前教育专业教学中,过于看重有声语言的训练,忽视了学生无声语言,也就是态势语的训练,导致学生在今后的学前教育实践中,存在一定的不足,鉴于此,在新媒介环境下,学前教育专业必须注重学生态势语习惯的培养,从而全面促进学生的健康发展。
In pre-school education, it is very important to cultivate the students ’posture words. In the past teaching of pre-primary education, too much emphasis was placed on the training of audio language, neglected the students’ silent language, that is, the training of posture language, leading students in the future In the practice of pre-school education, there are some shortcomings. Therefore, in the new media environment, the pre-primary education major must pay attention to the training of student’s habitual state of mind, so as to promote the healthy development of students in an all-round way.
其他文献
本文分析了IP和ICMP数据报在网络间的工作机制，并且实现了PING命令的功能。
This paper analyzes the working mechanism of IP and ICMP datagram between networks, and im
能在天安门广场上亲历一次升旗仪式,是我由来以久的愿望。寄居京城的那段光阴里,刚好碰上了十月一号这个沸腾的日子,因为每年的这天国旗仪仗队都会举行一次隆重而盛大的升旗
为了回家,为了逃离那屈辱的生活,在离海南数千里之外的安徽省一个小村庄里,一名海南女子喝下了农药。虽然活了下来,并历尽艰难辗转回到海南,但她的食道已被农药烧坏。她用嘶
就计算机网络系统的建设指导思想、规划设计、布线系统、网络连接设备和硬软件选择、方案实施计划、质量保证进行探讨，并提出结构化设计建设方案
The guiding ideology of co
哈佛大学的霍华德·加德纳(Howard Gardner)教授提出的“多元智力理论”(The Theorv oI?謖 Multiple IWelligence)认为人的智力是多元的，至少包括七种智力:语言智力、数理智力、空间智力、节奏智力、动觉智力、自省智力、人际关系智力。语言智力，表现为个体顺利有效地利用语言描述事件，表达思想并与人交流的能力；数理智力，表现为个体对事物间各种关系(如类比、对比、因
去年三月,我受湖北省教育厅的委派到新加坡培华长老会小学华语教学交流,一晃七个多月过去了。在华文教学中,我发现新加坡的华文教学有“两多”“两少”的现象,即教师讲得多,
家是永恒的话题。家庭是社会的细胞,也是社会的缩影,会随着社会的变迁而变化。或圆满,或残缺,或顺利,或坎坷,都带有鲜明的时代特色。时代不同,每个人的理想和追求会有不同,
美国学者波斯纳提出了教师成长的公式:教师的成长=经验+反思,反思是教师成长的基石。如果没有反思,教师的教学工作就仅仅是一种重复单调的工作,就像是熟练的操作工人。而学生
经历了相当长时间“门前冷落车马稀”的境况,历史忽然“火”起来了。电视上出现了越来越多的讲史节目,书店里塞满了形形色色的历史读物,真使人有“忽如
Experienced a very
学会学习：在职学习的内核华东师大比较教育研究所徐平利一、“学习化社会”与在职学习本世纪６０年代末，保尔·朗格朗在提出他的终身教育战略时就指出教育“目前出现的两种主要趋势